Tutto giusto ma lascia stare Pettored, uno dei pochi prof di informatica veramente preparati e che tiene davvero alla nostra preparazione, per quello che può fare in soli 2 mesi di corso.

Comincerò a parlare bene di Pettorossi quando terrà davvero agli studenti, e non intendo alla preparazione, ma al rapporto umano. Fin quando continuerà a prendere per il c**o gli studenti, o a farti slittare un orale per due settimane, può essere anche il prof più preparato di Tor Vergata, ma NON avrà la mia approvazione.

Ma comunque, questo è un altro discorso... scusate l'OT ops:

...Pettored, uno dei pochi prof di informatica veramente preparati

ma che cavolo stai dicendo...è lui il primo ad ammettere di non conoscere ciò che insegna: JAVA, vuoi farmi bere che è preparato???

bè quello che posso dire è che nn sarebbe ingegneria se 1 corso si limitasse a insegnarti cm programmare java perchè 1 può farlo benissimo da solo a casa...certo quello che non è giusto è che ti diano solo 2 mesi e chiamino questa materia POO qnd di programmazione orientata agli oggetti abbiamo fatto poco o niente...

Non insegna Java, quello te lo puoi studiare da solo e lo puoi fare proficuamente anche a 15 anni senza aiuto di un prof. Lui cerca di andare oltre, e a mio avviso non fa male.

Non insegna Java, quello te lo puoi studiare da solo e lo puoi fare proficuamente anche a 15 anni senza aiuto di un prof. Lui cerca di andare oltre, e a mio avviso non fa male.

Non fa male, se non per la piccola particolarità che l'obiettivo del corso non è farti capire cosa succedeva ad Edinburgo quando prendeva l'autobus o quando lui ha conosciuto Tony O'Hare... Il corso verte sulla programmazione orientata ad oggetti, e lui non fa questo, punto.

Comunque, ripeto, siamo OT.

...Pettored, uno dei pochi prof di informatica veramente preparati

ma che cavolo stai dicendo...è lui il primo ad ammettere di non conoscere ciò che insegna: JAVA, vuoi farmi bere che è preparato???

Scusa, se sapesse Java sarebbe preparato? Per fortuna, la preparazione di un informatico NON E' il conoscere uno e due linguaggi di programmazione, ma tutta la teoria che c'è sotto.

Non dico che seguire con Pettored sia facile, bisogna "capirlo", ma quello che insegna lui è davvero prezioso ed importante. E' probabilmente l'insegnante che più mi ha istruito finora all'università.

Io credo che uno studente grande e vaccinato che cerca di passare un esame barando lo fa a suo rischio e pericolo, se la cultura per lui è questa sono fatti suoi, io non condivido, personalmete preferisco passare un esame con le mie forze, inoltre credo che quello che si semina si raccoglie, se non sai fare gli integrali o altro avrai problemi dopo. Tuttavia bisognerebbe lamentarsi di altro, per esempio quando al secondo esonero prendi 12, che ti permette di fare il terzo, al quale prendi 30 (faqcendoti un c**o come una capanna) e poi grazie a qualcheduno che fa arrabbiare il prof. il secondo diventa 11.5, e ti senti dire che quel mezzo punto ti era stato regalato per vedere se avresti recuperato, ma che adesso visto le lamentele sul corso devi rifare il secondo a settembre.
Oppure 17.5 che diventa 18 dopo che hai fatto notare ad un prof un errore di correzzione, ma che magicamente diventa 17 perchè ti tira fuori dal cilindro magico un altro errore.
Su questo bisognerebbe lamentarsi, non su come passano gli esami gli altri....
cmq questa è una mia opinione e ho sentito il bisogno di esprimerla. ciao a todos :lol:

La me*da ne ha fatta un'altra delle sue....

Segnali e Trasmissioni:

mail al docente, con contenuto (non testuali parole):

-Lei a lezione non c'è quasi mai;
-Non sa spiegare;
-La materia è una cazzata, ci metta anche una domanda teorica all'esame;

EVITO ULTERIORI E SCONTATI COMMENTI....

V.

mail al docente, con contenuto (non testuali parole):

-Lei a lezione non c'è quasi mai;
-Non sa spiegare;
-La materia è una *****, ci metta anche una domanda teorica all'esame;

EVITO ULTERIORI E SCONTATI COMMENTI....

V.

Questo tipo non e' normale...
Magari e' un masochista e ci gode a farsi del male...
Oppure e' sadico e gode nel farne a noi!!!! :shock: :lol:
Mah... Devo decisamente studiare psicologia... :roll:

:lol:

Ma come fate a sapere che l'ha mandata lui ?

Infatti... Mi sa tanto di caccia alle streghe :roll:

Il classico suo "amico" che lo sputtana alla grande davanti a una ventina di persone....

V.

Abolire o non abolire, il discorso rimane....
VAN non so chi tu sia, ma nonstante tu sia di questa opinione, mi sembra ti sia fatto i cavoletti tuoi.... ed è proprio di questo che si parla....
E se ti fai problemi a prendere 20 A MANO invece che 30 CON CALCOLATRICE, sappi che potrà accadere per 1 o 2 esami in cui tu prenderai un 20 meritato e gli altri un 30 immeritato.... inoltre per questo CONFRONTO tu sputtaneresti un'aula intera e per ben 2 volte??

Io no, ma sarò un alieno....
e ricordatevi una cosa, NON SI VINCE PER DEMERITO DEGLI ALTRI, MA PER MERITO PROPRIO.

V.

Analisi 1: 23
Analisi 2: 21

...

Do ripetizioni di analisi... un mio "alunno" ha preso 30 e lode.. bene.. io nn ho usato la calc elettronica, ma l'analisi la so (o penso di saperla).. se qualcuno vuole usarla, perche' nn ama la materia.. per me e' libero di farlo.. l'unica cosa che non ammetto e' ke si usi in un esame di MATEMATICA .. ma dico io: se lo scopo dell'esame e' studiare la materia per avere delle basi x gli esami futuri.. la calcolatrice dovrebbe essere bandita.. :evil: invece, in un esame tipo Segnali, se qlkn nn si ricorda gli integrali, potrebbe anke usarla, xke' lo scopo NON E' IMPARARE A FARE GLI INTEGRALI, ma usarli per imparare qualcos'altro.. non siete d'accordo? altrimenti e' inutile fare l'esame di analisi.. facciamo un esame su come utilizzare le CALCOLATRICI.. :!:

quello che dici te è giustissimo da un punto di vista morale, ma siamo persone adulte, quindi se sei cosciente e responsabile la studi, se vuoi scegliere la via più breve metti in conto o dovresti mettere in conto che ciò potrebbe avere delle ripercussioni.... alla fine l'atteggiamento normale sarebbe dire "peggio per te, io sto facendo bene"....ma il tuo fare bene non dipende per nulla dal male che può fare l'altro quindi alla fine peggio per lui, buon per lui, povero lui, beato lui....sono tutti discorsi che in tasca di chi li pensa non ci arriva NULLA!!!

Beh per quanto mi riguarda io mi sto costruendo questa laurea da solo! In tutti e dico tutti gli esami mi sono sempre fatto il mazzo senza mai chiedere tutto all'altro, a meno di scambio di favori,quindi di pensarla proprio come te.
Ovviamente mi rode il (_|_) negli esami a crocette nel momento in cui tu ti fai un gran mazzo per passare l'esame prendendo un votaccio, mentre arrivo l'uomo panciuto e felice che ti sbatte in faccia il suo bel votone preso sculando alla grande. Tu ti guardi allo specchio e ti viene da pensare.....sono io che sbaglio???
Ormai sono quasi giunto alla conclusione di questo percorso di tre anni e sono giunto a svariate conclusioni:
1)per superare l'esame non basta studiare ma ci vuole anche un bel 80% di (_|_);
2)sinceramente mi da + soddisfazione un bel 18 guadagnato sputato sangue(perché tutto mio!) rispetto ad un bel voto preso rubando o sculando (non che mi faccia skifo );
3)evitare scenate come quella del sognor "aboso" :evil: se so che possono danneggiare i miei compagni.
4)Sicuramente avrò imparato + cose utili io del tizio che passa l'esame a (_|_)
5)altre ed eventuali....

Sicuramente mi sto dimenticando qualcosa, in caso aggiungerò altre miei considerazioni!!!
Ovviamente mando un ringraziamento speciale anche a tutti gli utenti di questo forum!!!

Analisi 1: 23
Analisi 2: 21

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Do ripetizioni di analisi... un mio "alunno" ha preso 30 e lode.. bene.. io nn ho usato la calc elettronica, ma l'analisi la so (o penso di saperla).. se qualcuno vuole usarla, perche' nn ama la materia.. per me e' libero di farlo.. l'unica cosa che non ammetto e' ke si usi in un esame di MATEMATICA .. ma dico io: se lo scopo dell'esame e' studiare la materia per avere delle basi x gli esami futuri.. la calcolatrice dovrebbe essere bandita.. :evil: invece, in un esame tipo Segnali, se qlkn nn si ricorda gli integrali, potrebbe anke usarla, xke' lo scopo NON E' IMPARARE A FARE GLI INTEGRALI, ma usarli per imparare qualcos'altro.. non siete d'accordo? altrimenti e' inutile fare l'esame di analisi.. facciamo un esame su come utilizzare le CALCOLATRICI.. :!:

Grazie MAKEN, ma si sa la mamma dei cretini è sempre incinta.... e di parti plurimi!!
PS invito tutti, ma davvero TUTTI, a postare ed inserire le proprie opinioni, anche se strambe o diverse da quelle emerse finora....

V.

e ricordatevi una cosa, NON SI VINCE PER DEMERITO DEGLI ALTRI, MA PER MERITO PROPRIO.

V.

credo che sia tutto qui il fulcro della questione

...cazzo di forum senza edit.....mi son mangiato parole e manco posso editare...spero si capisca...