Ma allora è vera sta cosa, già molti me l'avevano raccontata....

Ti confermo tutto....
V.

e prova PRATICA che ha spiazzato la maggior parte degli alunni

...non mi sembra una cattiva cosa fare una prova pratica in un esame come Fondamenti di Informatica, sinceramente...

Certo è vero che molta gente che frequenta ingegneria informatica crede di essere ancora al liceo o di andare avanti a furia di svolgere quiz della patente. Però uno studente credo sia megli oche si faccia gli affari suoi o parli prima con gli altri per proporre la cosa assieme. Insomma potrebbe evitare di fare il cosiddetto lecchino.

...non mi sembra una cattiva cosa fare una prova pratica in un esame come Fondamenti di Informatica, sinceramente...

Magari sapendolo prima.... sarebbe A corretto, B intelligente....

V.

Non entro nel merito della questione, non so cosa sia successo... Volevo solo dire che non mi sembra una cosa tanto malvagia avere anche da fare una parte pratica in esami che coinvolgono concetti di programmazione.

anche io confermo.
per analisi 2, da quest'anno, basteranno 2 anni accademici e avremo le stesse aule affollate come per fisica.

è una materia difficile, la calcolatrice ti aiuta(va) e non poco, fermo restando che devi essere padrone delle cose che fai altrimenti non basta pigiare i tasti a casaccio o metterci sopra esercizi per intero...

ma anche se fosse noi siamo studenti, siamo una categoria in cui ci si protegge tra noi, tutelandoci e anche con un certo cameratismo inteso in senso di solidarietà col prossimo.....

penso che non importi a nessuno passare il proprio compito se può, cioè penso che nessuna persona normale rosicherebbe se l'amico o il vicino occasionale di posto in sede di esame guadagna un 25 frutto del vostro aiuto...no?! alla fine non cè competizione...ognuno guarda al prorpio orto e se ti va bene buon per te...si ragiona cosi no?!

quindi se per sto tipo l'esame è facile non potrebbe esserlo per un altro, che magari è stupido, magari lavora e non avrà mai una preparazione eccelsa, che magari studia poco...magari si impegna giorno e notte per trovare un modo atroce per fargliela pagare...e non si impegna nello studio....

insomma la prossima volta fattei C***I TUA....Cordiali saluti.....!

Non sono del tutto d'accordo, aiutarsi tra noi sì (ci mancherebbe) ma barare con la calcolatrice e prendere 30 mentre gli altri che si fanno il mazzo con carta e penna prendono 20 mi sembra più che altro una presa per i fondelli bella e buona. Io le abolirei del tutto le calcolatrici grafiche agli esamidi analisi. Considerate anche che non tutti possono permettersi di spendere 200 euro per una calcolatrice.

Abolire o non abolire, il discorso rimane....
VAN non so chi tu sia, ma nonstante tu sia di questa opinione, mi sembra ti sia fatto i cavoletti tuoi.... ed è proprio di questo che si parla....
E se ti fai problemi a prendere 20 A MANO invece che 30 CON CALCOLATRICE, sappi che potrà accadere per 1 o 2 esami in cui tu prenderai un 20 meritato e gli altri un 30 immeritato.... inoltre per questo CONFRONTO tu sputtaneresti un'aula intera e per ben 2 volte??

Io no, ma sarò un alieno....
e ricordatevi una cosa, NON SI VINCE PER DEMERITO DEGLI ALTRI, MA PER MERITO PROPRIO.

V.

Non entro nel merito della questione, non so cosa sia successo... Volevo solo dire che non mi sembra una cosa tanto malvagia avere anche da fare una parte pratica in esami che coinvolgono concetti di programmazione.

RIPETO: nessuno si è lamentato delle modalità di esame....

V.

Non sono del tutto d'accordo, aiutarsi tra noi sì (ci mancherebbe) ma barare con la calcolatrice e prendere 30 mentre gli altri che si fanno il mazzo con carta e penna prendono 20 mi sembra più che altro una presa per i fondelli bella e buona.....

il tizio ha la calcolatrice
il tizio non sa l'analisi
tu sai l'analisi
tu non hai la calcolatrice
tizio si perde la calcolatrice
tizio non sa l'analisi
tu gli passi il compito perkè bisogna aiutarsi (ci mancherebbe)
tizio passa l'esame barando
tizio non sa l'analisi

rimane il fatto che tu hai la calcolatrice e io no....buon per te...penso che il 30 che potrebbe prendere uno con la calcolatrice a noi non nuoccia affatto o sbaglio?!

...cazzo di forum senza edit.....mi son mangiato parole e manco posso editare...spero si capisca...

e ricordatevi una cosa, NON SI VINCE PER DEMERITO DEGLI ALTRI, MA PER MERITO PROPRIO.

V.

credo che sia tutto qui il fulcro della questione

Grazie MAKEN, ma si sa la mamma dei cretini è sempre incinta.... e di parti plurimi!!
PS invito tutti, ma davvero TUTTI, a postare ed inserire le proprie opinioni, anche se strambe o diverse da quelle emerse finora....

V.

Analisi 1: 23
Analisi 2: 21

...

Do ripetizioni di analisi... un mio "alunno" ha preso 30 e lode.. bene.. io nn ho usato la calc elettronica, ma l'analisi la so (o penso di saperla).. se qualcuno vuole usarla, perche' nn ama la materia.. per me e' libero di farlo.. l'unica cosa che non ammetto e' ke si usi in un esame di MATEMATICA .. ma dico io: se lo scopo dell'esame e' studiare la materia per avere delle basi x gli esami futuri.. la calcolatrice dovrebbe essere bandita.. :evil: invece, in un esame tipo Segnali, se qlkn nn si ricorda gli integrali, potrebbe anke usarla, xke' lo scopo NON E' IMPARARE A FARE GLI INTEGRALI, ma usarli per imparare qualcos'altro.. non siete d'accordo? altrimenti e' inutile fare l'esame di analisi.. facciamo un esame su come utilizzare le CALCOLATRICI.. :!:

Beh per quanto mi riguarda io mi sto costruendo questa laurea da solo! In tutti e dico tutti gli esami mi sono sempre fatto il mazzo senza mai chiedere tutto all'altro, a meno di scambio di favori,quindi di pensarla proprio come te.
Ovviamente mi rode il (_|_) negli esami a crocette nel momento in cui tu ti fai un gran mazzo per passare l'esame prendendo un votaccio, mentre arrivo l'uomo panciuto e felice che ti sbatte in faccia il suo bel votone preso sculando alla grande. Tu ti guardi allo specchio e ti viene da pensare.....sono io che sbaglio???
Ormai sono quasi giunto alla conclusione di questo percorso di tre anni e sono giunto a svariate conclusioni:
1)per superare l'esame non basta studiare ma ci vuole anche un bel 80% di (_|_);
2)sinceramente mi da + soddisfazione un bel 18 guadagnato sputato sangue(perché tutto mio!) rispetto ad un bel voto preso rubando o sculando (non che mi faccia skifo );
3)evitare scenate come quella del sognor "aboso" :evil: se so che possono danneggiare i miei compagni.
4)Sicuramente avrò imparato + cose utili io del tizio che passa l'esame a (_|_)
5)altre ed eventuali....

Sicuramente mi sto dimenticando qualcosa, in caso aggiungerò altre miei considerazioni!!!
Ovviamente mando un ringraziamento speciale anche a tutti gli utenti di questo forum!!!

Analisi 1: 23
Analisi 2: 21

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Do ripetizioni di analisi... un mio "alunno" ha preso 30 e lode.. bene.. io nn ho usato la calc elettronica, ma l'analisi la so (o penso di saperla).. se qualcuno vuole usarla, perche' nn ama la materia.. per me e' libero di farlo.. l'unica cosa che non ammetto e' ke si usi in un esame di MATEMATICA .. ma dico io: se lo scopo dell'esame e' studiare la materia per avere delle basi x gli esami futuri.. la calcolatrice dovrebbe essere bandita.. :evil: invece, in un esame tipo Segnali, se qlkn nn si ricorda gli integrali, potrebbe anke usarla, xke' lo scopo NON E' IMPARARE A FARE GLI INTEGRALI, ma usarli per imparare qualcos'altro.. non siete d'accordo? altrimenti e' inutile fare l'esame di analisi.. facciamo un esame su come utilizzare le CALCOLATRICI.. :!:

quello che dici te è giustissimo da un punto di vista morale, ma siamo persone adulte, quindi se sei cosciente e responsabile la studi, se vuoi scegliere la via più breve metti in conto o dovresti mettere in conto che ciò potrebbe avere delle ripercussioni.... alla fine l'atteggiamento normale sarebbe dire "peggio per te, io sto facendo bene"....ma il tuo fare bene non dipende per nulla dal male che può fare l'altro quindi alla fine peggio per lui, buon per lui, povero lui, beato lui....sono tutti discorsi che in tasca di chi li pensa non ci arriva NULLA!!!

Io sono qui soltanto per imparare. Non mi importa del resto.

Non mi piace relazionarmi agli altri e vorrei che i professori giudicassero singolarmente ogni studente, senza rapportarlo agli altri.

Mi preoccupo di tutte le ingiustizie interne alla facoltà, anche se non mi interessano direttamente. Ed allo stesso modo non vedo di buon occhio le scorciatoie, perché è una forma di ingiustizia. Però più colpa dei professori che lo permettono, più che degli studenti che imboccano la strada più veloce.

Ad ogni esame studio quel che posso e che di imparare il più possibile. Poi firmo il voto se mi soddisfa. Lo rifiuto se penso di poter far meglio. Ma io sinceramente abolirei questo diritto di rifiutare il voto. Si dovrebbe andare all'esame soltanto quando si è pronti.

Infine condiviso (sempre) le parole di Spelux! :P

ERRATA CORRIGE (sgrunt)

* Però E' più colpa dei professori CHE lo permettono, che degli studenti...
**infine condiviDo (sempre) le parole di Spelux...

Forse a qualcuno sfugge la lucidità, visto il periodo di esoneri imminenti....
Ma ricordo che la laurea non è un paragonarsi continuamente agli altri, ma portare a casa il PROPRIO, che sia un 18 o un 30elode.
E soprattutto non venitemi a dire che lo studente X è portato per tute le materie del corso di studi (in tal caso lo è allo studio in genere, ma poi ci rivediamo nel mondo del lavoro....)

Siate leali.... almeno verso voi stessi, ed alla realtà....

V.