Rob

Scusate una domanda di cui mi vergogno...

Facevo bene a vergognarmi, le slide sono chiare! Devo fare i prodotti! ops:

Scusate una domanda di cui mi vergogno ma erano anni che non rivedevo queste cose:
all'esercizio di oggi, quelli con i 3 filtri in cascata, nel grafo di H3 usa come valori per i poli 0.7 e -0.1 (Se non ho copiato male "dalla lunga distanza".
Perche' i poli non sono 0.5 e 0.2!? I valori di Z che annullano il denominatore sono proprio quelli, no?
Riporto l'espressione del denominatore di H3:

(1-0.5Z^-1)(1-0.2Z^1)

Proprio non capisco...

Aaah... Quanto non so un CAZZ0...
Che intendi con schema di FFT-DT / DF ???
Una cosa ad "alto livello"???

Si, le varie butterfly con i coefficienti W.

Un dubbio:
stavo rifacendo l'esercizio di oggi in classe e non mi sembra affatto banale trovare N e omega-c dividendo membro-a-membro le eq. del sistema.
Dato che non abbiamo nemmeno la calcolatrice, direi che domani NON puo' darci un esercizio completo, giusto? Ha anche specificato che ci saranno solo domande di teoria su questo argomento, giusto?
Secondo voi gli esercizi su cosa saranno?
Io ipotizzo:
- Calcolo di convoluz dei tre tipi
- Fare schema FFT-DT o DF
- Fare grafo di qualche tipo di filtro (IIR tipo 1, tipo 2 o serie o cascata; tipo FIR)
....poi?

Aaah... Quanto non so un CAZZ0...
Che intendi con schema di FFT-DT / DF ???
Una cosa ad "alto livello"??? Comunque ora come ora non saprei da dove cominciare...
Secondo me chiederà di applicare l'O&A o l'O&S per il Long Processing...

Avete idee sul tempo a disposizione per lo scritto?
Io temo che sia immenso, per via dell'orario molto infelice... :roll:

Un dubbio:
stavo rifacendo l'esercizio di oggi in classe e non mi sembra affatto banale trovare N e omega-c dividendo membro-a-membro le eq. del sistema.
Dato che non abbiamo nemmeno la calcolatrice, direi che domani NON puo' darci un esercizio completo, giusto? Ha anche specificato che ci saranno solo domande di teoria su questo argomento, giusto?
Secondo voi gli esercizi su cosa saranno?
Io ipotizzo:
- Calcolo di convoluz dei tre tipi
- Fare schema FFT-DT o DF
- Fare grafo di qualche tipo di filtro (IIR tipo 1, tipo 2 o serie o cascata; tipo FIR)
....poi?

In bocca al lupo per domani ragazzi :wink:

Forse mi sono spiegato male: l'aliasing e' UN TIPO di distorsione, non significa generalmente "distorsione". Piu' precisamente e' il tipo di distorsione che si ha quando piu' repliche dello stesso segnale si sovrappongo e diventa impossibile separare la copia 'voluta' da quelle non volute.
Infatti il termine 'alias' deriva dal latino "altrove" (per questo mi e' servita wikipedia )
http://it.wikipedia.org/wiki/Aliasing

Sì sì... E io che pensavo fosse qualcosa di più generale...
In effetti credo si sia capito che non ho studiato affatto... :lol:

Per me con ALIASING si indica semplicemente una distorsione del segnale rispetto a quello voluto...
E le cause son parecchie mi sa...

Forse mi sono spiegato male: l'aliasing e' UN TIPO di distorsione, non significa generalmente "distorsione". Piu' precisamente e' il tipo di distorsione che si ha quando piu' repliche dello stesso segnale si sovrappongo e diventa impossibile separare la copia 'voluta' da quelle non volute.
Infatti il termine 'alias' deriva dal latino "altrove" (per questo mi e' servita wikipedia )
http://it.wikipedia.org/wiki/Aliasing

-No.
-No.
Nella 1 parte ci sono gli appunti presi (molto bene) durante il corso; nella seconda gli esercizi del libro svolti.
Tutto qua!

Ah, grazie mille per le informazioni... Per ora credo che mi risparmierò di comprarlo...
Certo che se tornassi indietro prenderei appunti in un modo decisamente migliore... Ho dei buchi allucinanti...

Per me con ALIASING si indica semplicemente una distorsione del segnale rispetto a quello voluto...
E le cause son parecchie mi sa...

Ma ci sono esercizi (che non sono sul libro della Ruggieri / Luglio / Pratesi) o testi d'esame degli anni passati???

-No.
-No.
Nella 1 parte ci sono gli appunti presi (molto bene) durante il corso; nella seconda gli esercizi del libro svolti.
Tutto qua!

Io ho preso da Universitalia degli appunti rilegati di uno studente degli anni passati.
Se ti fai rubare 5 euro da quei ladroni puoi averli anche tu!

Ma ci sono esercizi (che non sono sul libro della Ruggieri / Luglio / Pratesi) o testi d'esame degli anni passati???

Scusate se rompo ancora...
Ma a proposito di esercitarsi in vista dello scritto...
Qualcuno ha del materiale degli anni passati (o si trova qualcosa al Focal Point)???

Io ho preso da Universitalia degli appunti rilegati di uno studente degli anni passati.
Se ti fai rubare 5 euro da quei ladroni puoi averli anche tu!

Ragazzi, ma per Aliasing che cosa si intende?

E' la creazione di repliche del segnale che non dovrebbero esserci.
A quale punto delle slide fai riferimento?

Scusate se rompo ancora...
Ma a proposito di esercitarsi in vista dello scritto...
Qualcuno ha del materiale degli anni passati (o si trova qualcosa al Focal Point)???

Ragazzi, ma per Aliasing che cosa si intende?

allora abbiamo:
- N/2 logN prod compl
- N logN sum compl
Ogni prodotto compl ha bisogno di 4 prod reali e 2 somme reali
Ogni somma compl ha bisogno di 2 somme reali.

Quindi i prodotti reali sono (N/2 log N)*4 = 2N logN
Le somme sono il doppio delle somme complesse, piu' il doppio dei prodotti complessi (che pero' sono N/2) !
Spero di essere stato piu' chiaro!

Sì... GRAZIE!

Cos'è che già avevo?

allora abbiamo:
- N/2 logN prod compl
- N logN sum compl
Ogni prodotto compl ha bisogno di 4 prod reali e 2 somme reali
Ogni somma compl ha bisogno di 2 somme reali.

Quindi i prodotti reali sono (N/2 log N)*4 = 2N logN
Le somme sono il doppio delle somme complesse, piu' il doppio dei prodotti complessi (che pero' sono N/2) !
Spero di essere stato piu' chiaro!

Per quanto riguarda invece il capitolo 5... La tabella che è a pag. 95...
Qualcuno/a sa spiegarmi perché nell'ultima riga (FFT), tra "Somme Reali" e "Somme Complesse" c'è un fattore 3???

Credo che sia perche' per ogni prodotto complesso hai bisogno di fare 2 somme reali, quindi una gia ce l'avevi e ottieni 1+2=3.

Confusion... Volevi scrivere "somma complessa"???

Credo che sia perche' per ogni somma complessa hai bisogno di fare 2 somme reali, quindi una gia ce l'avevi e ottieni 1+2=3.

Il mio discorso è: se faccio 2 somme reali al posto di 1 somma complessa...
Il fattore per me dovrebbe essere 2 e NON 3... :?

Cos'è che già avevo?
Io le colonne della tabella le leggo come indipendenti l'una dall'altra...
Infatti con le moltiplicazioni torna:
Calcolando 4 prodotti reali per ogni prodotto complesso, viene fuori un fattore 4 che collega le prime 2 colonne... :?

Per quanto riguarda invece il capitolo 5... La tabella che è a pag. 95...
Qualcuno/a sa spiegarmi perché nell'ultima riga (FFT), tra "Somme Reali" e "Somme Complesse" c'è un fattore 3???

Credo che sia perche' per ogni prodotto complesso hai bisogno di fare 2 somme reali, quindi una gia ce l'avevi e ottieni 1+2=3.

E... Sulla DFS avete qualche esempio di trasformata inversa che posso capire??? :? [/size]