Jacopo Salani

Straquoto Wackoz in tutto.
Grazie, davvero. Non avrei saputo spiegare con più calma lo stesso punto di vista.
Per quanto possa servire aggiungo che se vogliamo parlare di costi, tra autostrada e diesel per arrivare in facoltà spendo 34€ e ci metto due ore. Con il treno ne spendo poco più di 1/3 ma di ore ne metto esattamente 3. Aggiungo che non ho uno stipendio mensile di 2000€, senza contare che l'università pubblica non dovrebbe essere un lusso.
Mai provato a non avere a disposizione la macchina e a dover arrivare in facoltà alle 9 (e magari veder arrivare il prof. alle 10 senza naturalmente avvisare) ? La sveglia in quel caso suona alle 4.15!
Ma ho precisato già prima che io sono sì un caso limite, ma come me, ci sono anche studenti che magari lavorano o hanno famiglia: dunque per il comodo di alcuni professori devono rinunciare ad uno studio con un titolo riconosciuto? E se mi serve perché voglio avanzare di carriera?

Faccio questi esempi perché vorrei che ci si rendesse conto che lo studente non è semplicemente chi abita a massimo un'ora di mezzi dall'università ed ha una giornata intera per studiare e magari si fa pagare anche gli studi. Nulla contro di loro per carità: ma, per favore, allarghiamo la visuale e non escludiamo nulla.

a me scoccia di più vedere dei lecchini che prendono 30 perchè stavano in bocca al professore tutte le sante lezioni, mentre quelli che non frequentano devono accontentarsi di voti più bassi perchè "si vede che lei non ha frequentato!"....quando magari i fantomatici libri in più per i frequentanti altro non sono che due romanzetti a casaccio, invece di un paio di libri di critica che davvero aiutino chi non può frequentare a studiare in modo autonomo.

...e mi è capitato non poche volte.

Grazie ancora.

diamo quindi ragione a euridice, che (benché si debba fare 3 ore di viaggio) non condivide l'utilità dello scambio mail per una semplice informazione, che afferma che

Il fatto che Bowles sappia usare didatticaweb (neanche vero, visto che ci sono sparse tremila pagine su uno stesso corso) non lo giustifica a non presentarsi ai ricevimenti (mi è successo e mi ha risposto che lo aveva scritto su DidatticaWeb!)

, cioè "se io ti avviso che non posso venire all'appuntamento, ma tu ci vai lo stesso, è colpa mia".
cmq, non si tratta di

saper usare internet

, ma di saper comunicare, cosa in questo caso strettamente correlata, visti i tempi che corrono

A mio parere, la vera comunicazione non passa per didattica web. Evidentemente le 'voci' sulla Marino e altri tizi non sono vere. Scusate se vi ho creato degli enormi scompensi! :lol: Però fatemi notare che io quest'anno volevo dare l'esame del CLA e il prof. di inglese non c'era :x

p.s.: io vengo dai Castelli e, pure senza auto, seguo regolarmente, ma non sono mica l'unica 8) Non è che uno debba farsi pubblicità per avere la carità dai professori :!:

A mio parere, la vera comunicazione non passa per didattica web. Evidentemente le 'voci' sulla Marino e altri tizi non sono vere. Scusate se vi ho creato degli enormi scompensi! :lol: Però fatemi notare che io quest'anno volevo dare l'esame del CLA e il prof. di inglese non c'era :x

p.s.: io vengo dai Castelli e, pure senza auto, seguo regolarmente, ma non sono mica l'unica 8) Non è che uno debba farsi pubblicità per avere la carità dai professori :!:

se, oltre a venire regolarmente all'università con i potenti mezzi offertici dalla Cotral, lavori anche penso che dovresti divulgare il tuo segreto! sinceramente trovo difficile coniugare gli orari del cotral, del lavoro e i non-orari dell'università
Quanto alle "voci" dipende....a quali voci ti riferisci? Personalmente della Marino apprezzo,oltre al suo corso, anche il fatto di poterla contattare in modo facile -email, cellulare, facebook, ricevimento, corridoi per sbaglio, sulle scale...- e di non dover riflettere sul numero di genuflessioni necessarie per dimostrarle il mio sconfinato rispetto e la mia umile ammirazione ogni volta che vado al ricevimento o le scrivo un'email...tutto qua! Parlo della mia esperienza, sono di lingue e il CLA non devo farlo, quindi non so nemmeno quanto possa funzionare bene o male...però so di professori del mio CdL che regolarmente non rispondono alle email (sono arrivata a dover chiedere ad una laureanda l'indirizzo email con cui lei comunicava con la sua relatrice, perchè all'indirizzo esposto in bacheca e pubblicato su didatticaweb la signora non rispondeva-di nuovo:che cosa li fanno a fare questi mezzi tecnologici se poi solo 1 prof su 10 li usa? visto che Sua Maestà mi ha poi risposto, devo dedurre che non sa usare il computer o che preferisce essere reperibile solo per chi decide lei? A te sembra una persona che vuole comunicare questa?)
Scusa se mi scaldo, ma dopo aver avuto tante aspettative sull'università quello che mi trovo davanti mi delude profondamente, tanto che non farò la magistrale pur di non dover avere a che fare con gente di questo tipo, che pensa più ad avere un posto di lavoro di prestigio e poca fatica piuttosto che a rendere il proprio lavoro un lavoro di prestigio...

Non è che il discorso mi interessi così tanto. Solo che per sentito dire ho avuto spesso conferma che la Marino 'regali' i 30. Poi boh.
Le tue conclusioni le condivido: proprio per questo tu meriti di continuare lo studio universitario! Mica uno si può scoraggiare perché gli altri non sono capaci di mandare avanti il proprio lavoro!

p.s.: per me la triennale è stata una grande delusione :x

Non è che il discorso mi interessi così tanto. Solo che per sentito dire ho avuto spesso conferma che la Marino 'regali' i 30. Poi boh.
Le tue conclusioni le condivido: proprio per questo tu meriti di continuare lo studio universitario! Mica uno si può scoraggiare perché gli altri non sono capaci di mandare avanti il proprio lavoro!

p.s.: per me la triennale è stata una grande delusione :x

La Marino ha la tendenza a dare voti alti, è vero, ma ho visto voti regalati anche dai professori più insospettabili in nome di simpatie o umori del momento (così come si vede il contrario, bocciature a tappeto se il prof s'è alzato male)...alla fine preferisco il 30 regalato democraticamente a tutti piuttosto che il 30 messo solo a chi va a genio al professore, a prescindere dalla preparazione accademica. :wink:
Io mi scoraggio perchè con la mafietta del mondo accademico non riuscirò mai ad andare d'accordo, visto che già ho faticato ad "abbozzare" durante la triennale U_U e oltre al fattore "sociale", se vogliamo, c'è una qualità dei corsi in genere talmente scrausa che mi spinge a chiedermi "ma vale la pena sprecare due anni della mia vita, le tasse e farmi il sangue cattivo per un pezzo di carta che tanto vale come il due de coppe quando regna bastoni?" E purtroppo è così, Lingue a Tor Vergata non è altro che una fabbrica di lauree, non un corso che quando esci hai du p*lle così (scusa il francesismo) in lingue, linguistica e letteratura! Di fondo ti danno quelle quattro nozioncine di linguistica, un po' di shakespeare, un po' di Romantici, una spolverata di Modernismo e questo è quanto. Con tanti saluti al resto della letteratura (e quelle tre cose bastano per laurearsi con 110 e lode °_° tra l'altro). Insomma, una bagaglio che facevo prima a farmelo con la tessera della biblioteca U_U

è vero che la marino dia voti alti, ma questo non è dovuto alla sua magnanimità.
chi segue il corso con attenzione (praticamente tutti quelli che poi danno l'esame), durante le lezioni rimangono veramente colpiti da ciò che la professoressa dice in classe. le sue nozioni ti entrano nella testa. è veramente un'ottima professoressa. poi, certo, ti mette la lode senza problemi, però le nozioni LE SAI davvero, non come altri corsi dove anche se prendi 30 e lode, il giorno dopo ti scordi tutto.

e, tanto per la cronaca, anche il decantatato guaraldo regala la lode a chi vuole lui, lo dico per esperienza personale