Ciao a tutti; qualcuno molto gentile potrebbe riassumere gli argomenti che ha trattato Saggio in queste prime lezioni?
Per quanto riguarda la modalità d'esame sarà come lo scorso anno (tesina, compito scritto e orale)?
Grazie per le risposte :P

Ciao a tutti; qualcuno molto gentile potrebbe riassumere gli argomenti che ha trattato Saggio in queste prime lezioni?
Per quanto riguarda la modalità d'esame sarà come lo scorso anno (tesina, compito scritto e orale)?
Grazie per le risposte :P

Leggiti i miei post addietro le ho sempre riassunte.

Nell'ultima ha parlato del drogaggio degli atomi (Silicio in particolare), della mobilità, corrente e densità superficiale di corrente... le formule inziano a farsi sentire! :?

Ma oltre alle dispense conoscete un libro ke spieghi x bene le cose? Il suo mi sembra un po' pastrocchiato ogni volta ke compare una formula e bisogna dimostrare qualcosa...poi magari si tratta solamente d questa prima parte sui cristalli e dopo quando si entra nel vivo le cose migliorano....

Ma oltre alle dispense conoscete un libro ke spieghi x bene le cose? Il suo mi sembra un po' pastrocchiato ogni volta ke compare una formula e bisogna dimostrare qualcosa...poi magari si tratta solamente d questa prima parte sui cristalli e dopo quando si entra nel vivo le cose migliorano....

per quanto mi riguarda le cose migliorano eccome! la parte sui diodi e sui bipoli è spiegata molto bene.. e cmq secondo me ci troviamo di fronte ad uno dei professori più in gamba.. chiaro nelle spiegazioni e non avaro di battute.. speriamo sia anche generoso nelle votazioni

Ma oltre alle dispense conoscete un libro ke spieghi x bene le cose? Il suo mi sembra un po' pastrocchiato ogni volta ke compare una formula e bisogna dimostrare qualcosa...poi magari si tratta solamente d questa prima parte sui cristalli e dopo quando si entra nel vivo le cose migliorano....

per quanto mi riguarda le cose migliorano eccome! la parte sui diodi e sui bipoli è spiegata molto bene.. e cmq secondo me ci troviamo di fronte ad uno dei professori più in gamba.. chiaro nelle spiegazioni e non avaro di battute.. speriamo sia anche generoso nelle votazioni

Beh, è anche vero che questa parte l'abbiamo già ampliamente fatta con elettrotecnica... Io è la prima volta che seguo il corso, ma a quanto mi hanno detto (e confermato da Saggio nelle prime lezioni) il corso si inasprirà parecchio con il passare del tempo!

Oggi è stata una lezione tranquillissima, è stato molto bravo il prof. a buttarla sul ridere perchè come aveva detto lui magari la lezione non era troppo interessante e così ha riscosso maggiore attenzione da parte di molti.

Ciao a tutti.

Ma alla fine, nella lezione di oggi, due pile in parallelo, con resistenze interne trascurabili, cosa fanno?

Si scaricano istantneamente, perchè ho un corto circuito, o che cosa?

Resistenze trascurabili: si scaricano entrambe.
Resistenze non trascurabili: la pila con potenziale maggiore si scarica fino a raggiungere il potenziale dell'altra.
Così ho capito io

Anche Io ho capito così e visto che due indizzi fanno una prova, direi che è così! :wink:

Anche Io ho capito così e visto che due indizzi fanno una prova, direi che è così! :wink:

Mi associo! Anche io avevo paura di aver capito male... ma ora che siamo in 3 sono + tranquillo!

quoto e siamo 4 8)

scusate dove è arrivato?
grazie

scusate dove è arrivato?
grazie

Bipoli ideali

Resistenze trascurabili: si scaricano entrambe.
Resistenze non trascurabili: la pila con potenziale maggiore si scarica fino a raggiungere il potenziale dell'altra.
Così ho capito io

se la resistenza è trascurabile come si scarica??
io penso che tra i generatori ideali in parallelo prevale quello con f.e.m. piu' grande.

mentre per i generatori reali si calcola la resistenza equivalente, e poi ci si comporta di conseguenza.

Sapreste spiegarmi perchè

5 cos(2t) - (4 + sqrt(3)) sin(2t) = sqrt(5^2 + (4 + sqrt(3))^2) cos (2t + atan ((4 + sqrt(3))/5))

Boh! Bu-bu non lo so.

Sapreste spiegarmi perchè

5 cos(2t) - (4 + sqrt(3)) sin(2t) = sqrt(5^2 + (4 + sqrt(3))^2) cos (2t + atan ((4 + sqrt(3))/5))

Boh! Bu-bu non lo so.

Ma dove l'hai preso??? :shock:


Io invece non ho capito bene xkè anche se misuriamo una pila senza che scorra corrente il tester può darci un voltaggio minore di quello standard...

Sapreste spiegarmi perchè

5 cos(2t) - (4 + sqrt(3)) sin(2t) = sqrt(5^2 + (4 + sqrt(3))^2) cos (2t + atan ((4 + sqrt(3))/5))

Boh! Bu-bu non lo so.

Ma dove l'hai preso??? :shock:


Io invece non ho capito bene xkè anche se misuriamo una pila senza che scorra corrente il tester può darci un voltaggio minore di quello standard...

Sulle dispense "Fondamenti di Elettronica", quando parla dei fasori.

Ieri ha fatto il circuito RC passa-alto.

Sapreste spiegarmi perchè

5 cos(2t) - (4 + sqrt(3)) sin(2t) = sqrt(5^2 + (4 + sqrt(3))^2) cos (2t + atan ((4 + sqrt(3))/5))

Boh! Bu-bu non lo so.

Qual è esattamente il problema? Prendo la parte che non ti è chiara da http://www.uniroma2.it/didattica/foe/de ... bolico.pdf


[code type="markup"]f (t)= 2 ⋅ cos(2t + 60°)− 4 ⋅ sin(2t)+ d/dt
2 ⋅ sin(2t)
= 2 ⋅ cos(2t)cos(60°)− 2 ⋅ sin(2t)⋅ sin(60°)− 4 ⋅ sin(2t)+ 4 ⋅ cos(2t)
= cos(2t)− 3 sin(2t)−4 ⋅ sin(2t)+ 4 ⋅ cos(2t)
= 5⋅ cos(2t)−(4 + 3)⋅ sin(2t)
= sqrt(5^2 +(4 + sqrt(3))^2)⋅cos (2t + tan^(−1)( 4 + 3)/5)
= 7.6 ⋅ cos(2t + 48.8°)[/code]

esattamente dov'è il problema?

A Fabio ma mi caschi su Eulero??(immagina che te l'abbia detto con la voce e l'espressione di Bonaiuto e il classico gesto pollice-mignolo che fa sempre quando ti redarguisce).

scusate ha detto qualcosa sulle tesine?