Alberto Salmè

Raga ma...le famose domande a risposta chiusa di d'amico dove so' finite? :shock:

ma c'erano e come c 'erano almeno 2 domande in cui dovevi mettere la crocetta su quella giusta.

Raga ma...le famose domande a risposta chiusa di d'amico dove so' finite? :shock:

ma c'erano e come c 'erano almeno 2 domande in cui dovevi mettere la crocetta su quella giusta.

Vero... Almeno 3...
- Sul "quando" avviene la traduzione di un'etichetta in indirizzo...
- Sulla funzione dell'assemblatore...
- E su quali sono gli strumenti di supporto alla programmazione...

Comunque penso che Acela si riferisse al fatto che le domande a risposta multipla fossero minoranza rispetto a quelle "aperte"... :wink:

hmmm vabbè meno male non è che fosse così + facile del compito di lopresti....meglio così :lol: cmq la ALU alla fine l'ha messa nel compito....c'avrei giurato....

Comunque penso che Acela si riferisse al fatto che le domande a risposta multipla fossero minoranza rispetto a quelle "aperte"... :wink:

Veramente mi aspettavo la teoria solo nelle domande a risposta multipla...

Ah sentite,se vi capita a lezione kiedete conferma a d'amico, ad un mio amico aveva risposto ke gli sembrava giusto fare il secondo esonero insieme al primo appello (così pure uno che ha preso un 18-19 al primo esonero può decidere di fare direttamente il primo appello), non so cosa ne pensate :wink: .
Mentre poi chiaramente il secondo appello è aperto a tutti, magari chiediamo conferma pure al prof. Lopresti che ci legge, personalmente mi pare il metodo migliore per organizzare esoneri/appelli.

ragazzi che ha fatto oggi a lezione il prof?

ragazzi che ha fatto oggi a lezione il prof?

mi aggrego!!!! grazie a ki risp!!!

è venuto un ragazzo da fuori che se non sbaglio lavora con Space Engineering.

ha illustrato le caratteristiche dell'FPGA e il processo di sviluppo di un modulo hw, partendo dall'analisi, modellizzazione, simulazione, produzione.

non spaventatevi, è stata una lezione prettamente qualitativa.

X chi non c'era oggi ha spiegato:

- alcuni esercizi che c'erano nel compito d'esame.
- La rappresentazione in fixed point
- La rappresentazione in floating point (singola e doppia precisione, ma dobbiamo terminare domani la spiegazione)

ancora sto aspettando i risultati dei compiti...per dare libero sfogo alla mia rabbia nel senso...il prof.ha detto che sono andati male...ma si mettera una mano sulla coscienza sul fatto che abbaimo sbagliato solo gli esercizi che lui ha spiegato in una maniera ..direi..da cani?Cioè siamo andati megliio sulla teoria per il solo fatto che ce la siamo fatta da soli!!!
Oggi per spiegare mantissa ed esponente ha fatto il panico!!!Lo so che lui sta a fa un favore ad un suo amico per questo corso ma ce ne facci auno pure anoi...
FACCE PASSA!!!!

Guarda nelle prime pagine di questo thread mi pare si parlasse abbastanza bene del prof. e del suo metodo didattico. Personalmente l'unica cosa che gli rimprovero è di essere troppo disordinato e sono seriamente preoccupato per quando inizieremo a fare i circuiti... vedremo i geroglifici sulla lavagna!

La cosa brutta è che gira voce (ma non so quanto sia credibile) che la Cardellini e LoPresti abbiano rimproverato il nostro D'amico di aver assegnato un compito "non da ing. informatica" e che quindi nonostante i voti brutti, il secondo esonero sarà + tosto.
Speriamo bene.

Il prof non è da buttare....certo è casinista alla lavagna e a volte non del tutto chiaro nelle spiegazioni...ma è da considerare che comunque fa lezione in un'aula che è uno zoo...dalla metà in poi ognuno si fa i c...i suoi e c'è un casino incredibile...

ehm....scusate ma.....il sito di AC1 di d'amico non viene + aggiornato???? l'ultimo aggiornato risale al 28/5!!!!!! io sto studiando sulle slides dell'altro corso intanto....

Si le slides che devi utilizzare sono quelle della Cardellini e del Bertagnoli.

lezione con l'ing. di space engineering

fra poco metterà le slide che ci ha mostrato sul sito

Cari Ragazzi,
Innanzitutto devo dirvi che non sono stato rimproverato da nessuno per il compito che ho assegnato, che, volutamente aveva l'esercizio in assembler più semplice, perchè doveva essere svolto in poco tempo, visto che avevate anche altre 7 domande teoriche e altri 4 esercizi, tra le quali il disegno della Alu con spiegazione. Per quanto riguarda la spiegazione dei floating point, capisco che sono un po' ostici, ma metterò degli esempi sul sito che vi chairiranno un po le idee. Per quanto riguarda le lezioni sulla CPU (chi si riferisce ai circuiti)... ovviamente non farò i disegni alla lavagna altrimenti non saremo in grado di terminare il programma, ma utilizzerò delle slide. Colgo il feedback di qualcuno di voi e cercherò di essere più chiaro nelle lezioni.
Ho corretto i compiti.
A breve saranno sul sito.
Un saluto a tutti, buono studio
D.D.

sito aggiornato...ma ancora ninete voti...tutti in trepidazone...

usciti...ma manca qualcuno...un amico mio non c'è....qualcun'altro "aasente"?

un 18 striminzito...vediamo un po come va il secondo!!!
ps:se il prof è online...ma si possono vedere i compiti?se si quando?

Certamente,
mancano tutti quelli che non hanno svolto l'esercizio in assembler che era obbligatorio ai fini della valutazione. Per quanto riguarda i compiti, si possono vedere sicuramente.. dobbiamo metterci daccordo, nel senso che verrò a lezione mercoledì e rimarrò dopo la lezione per vedere i compiti. Mi dovete però fare sapere via e-mail il nome e il cognome di chi li vuole vedere, in maniera tale da prepararli per una rapida consultazione.
saluti
D.D.

ok grazie.