Modellistica di Impianti e sistemi 2 2007/2008

e visto che te l'ha chiesto all'orale, com'è MVA per multiservente???

@Zenigada : Per MVA noi abbiamo usato una nostra assunzione,ossia che il centro lavorasse sempre come se fosse monoservente.
Poichè E(tsi) = m*E(ts), allora se il centro che ha serventi pari a 3,ha 2 job all'interno si ha che E(ts) = E(tsi)/2,quindi il tempo di servizio "dipende" dal carico come se fosse monoservente.
Naturalmente per differenziarlo dall'IS se hai 1000 job,comunque lavora con E(ts)/3...poi va moltiplicato per il valore che ti deriva dal teorema degli arrivi...

#DajeRoma : noi avevamo sbagliato la formula dell'utilizzazione perchè avevamo diviso per ni,e i risultati a lei non tornavano...comunque me l'ha fatto pesare poco ai fini dell'orale,poi ne ha tenuto conto nell media tra lo scritto e il tutto...

Un'ultima cosa,per l'orale.
Imparate le formule ma sopratutto il significato,è stata molto puntigliosa sul valore di alcuni valori medi e vuole che tutte le formule siano corrette e spiegate bene...nel senso dovete avere ben chiaro a cosa servono,quando utilizzarle e perchè si utilizza quella formula in quel determinato contesto....per il resto andate sereni...ora torno a fare linux....bella per tutti e in bocca al lupo

Beh, rispetto a quello che ha detto pax non c'è molto da dire, se non che finalmente vedo un esame orale degno di tal nome in cui non si chiede la definizione del teorema X o la formula Y a memoria, ma in cui si chiede di ragionare (da questo punto di vista molti professori dovrebbero imparare dalla prof.ssa). Per quanto riguarda le domande sulla seconda parte a me è stato chiesto il codice, il perchè dell'utilizzo di determinate formule e di come secondo me andavano impostate, un esercizio su una rete BBS. Sulla prima parte invece si è discusso sui vari tipi di centri (k-erlangiano, coxiano), sulle discipline con priorità e sul significato probabilistico della B di Erlang.

La cosa più importante comunque e che vorrei sottolineare di nuovo è che un esame volto a verificare se hai capito i concetti della materia e se sei in grado di ragionare su determinate problematiche (come per l'appunto l'approssimazione del multiservente per MVA). Spero di non aver dimenticato nulla. In bocca al lupo a tutti

snake1985 ha scritto:

Beh, rispetto a quello che ha detto pax non c'è molto da dire, se non che finalmente vedo un esame orale degno di tal nome in cui non si chiede la definizione del teorema X o la formula Y a memoria, ma in cui si chiede di ragionare (da questo punto di vista molti professori dovrebbero imparare dalla prof.ssa). Per quanto riguarda le domande sulla seconda parte a me è stato chiesto il codice, il perchè dell'utilizzo di determinate formule e di come secondo me andavano impostate, un esercizio su una rete BBS. Sulla prima parte invece si è discusso sui vari tipi di centri (k-erlangiano, coxiano), sulle discipline con priorità e sul significato probabilistico della B di Erlang.

La cosa più importante comunque e che vorrei sottolineare di nuovo è che un esame volto a verificare se hai capito i concetti della materia e se sei in grado di ragionare su determinate problematiche (come per l'appunto l'approssimazione del multiservente per MVA). Spero di non aver dimenticato nulla. In bocca al lupo a tutti

Grazie delle info Snake! riguardo l'esercizio su BBS, ti ha chiesto anche di risolvere il sistema per trovare le probabilità di stato oppure hai solo calcolato gli indici in maniera parametrica?

lionel ha scritto:

Grazie delle info Snake! riguardo l'esercizio su BBS, ti ha chiesto anche di risolvere il sistema per trovare le probabilità di stato oppure hai solo calcolato gli indici in maniera parametrica?

No no, l'esercizio consisteva solamente nel calcolo degli stati della rete e nel disegnare un diagramma in cui evidenziavo tutte le transizioni possibili da un determinato stato e con quale frequenza di transizione questo avveniva. In pratica ho fatto un piccolo diagramma di flusso in cui sugli archi ho inserito i vari q_ij, dopo questo la prof mi ha interrotto facendomi altre domande. Come dicevo prima a lei non interessa testare le nostre conoscenze di analisi, ma quelle proprie di mis2 a livello concettuale, anche perchè non penso che sia molto interessante la risoluzione di un sistema lineare

snake1985 ha scritto:

lionel ha scritto:

Grazie delle info Snake! riguardo l'esercizio su BBS, ti ha chiesto anche di risolvere il sistema per trovare le probabilità di stato oppure hai solo calcolato gli indici in maniera parametrica?

No no, l'esercizio consisteva solamente nel calcolo degli stati della rete e nel disegnare un diagramma in cui evidenziavo tutte le transizioni possibili da un determinato stato e con quale frequenza di transizione questo avveniva. In pratica ho fatto un piccolo diagramma di flusso in cui sugli archi ho inserito i vari q_ij, dopo questo la prof mi ha interrotto facendomi altre domande. Come dicevo prima a lei non interessa testare le nostre conoscenze di analisi, ma quelle proprie di mis2 a livello concettuale, anche perchè non penso che sia molto interessante la risoluzione di un sistema lineare

Perfetto, mi hai tranquillazzato Grazie ancora!!