Gent.le professore,
mi scuso con lei se riprendo l'argomento ma più si va avanti con il programma e più mi rendo conto che le dispense invece di aiutarmi mi confondono le idee.
Prendendo come spunto l'argomento "layout" che stiamo trattando in questi giorni le dispense oltre a riportare molte più nozioni sull'argomento (nozioni di cui in classe non si è parlato affatto) hanno un approccio diverso rispetto a quello fatto a lezione.
Per esempio (ma ne potrei fare tanti altri)nelle dispense il rendimento viene messo in relazione al tempo ciclo lavorativo, cioè le perdite portano ad un aumento del tempo ciclo lavorativo della macchina. A lezione invece il rendimento è stato collegato al tempo di carico, cioè le perdite diminuiscono il tempo a disposizione della macchina per produrre fino a farlo diventare tempo operativo netto a val.aggiunto.
La domanda che voglio farle è quindi di tipo pratico, bastano gli appunti presi in classe per preparare l'esame visto che le lezioni sono più che esaustive(usando le dispense solo per comprendere le parti non capite a lezione) oppure tutte le dispense, comprese le nozioni di cui non si è parlato in classe sono parte integrante dell'esame?

la ringrazio per la sua pazienza e disponibilità

Tommaso