Cmq sono state messe anche le soluzioni....

Cmq sono state messe anche le soluzioni....

Azz... sono proprio curioso di leggerle!

Il test obiettivo è quello che verifica che l’informazione trovata corrisponde a quella voluta (caso a) il nome e cognome trovato coincide con Mario Rossi? Se sì, il numero di telefono associato è la soluzione – supponendo che non ci siano sinonimi)

:shock: Orrore!

Nash... stessa situazione tua! Io ho fatto un compito senza voglia... ho scritto 2 cose... sicuro di fare il secondo appello... e mi ritrovo con un 23!!! Diciamo che lo accetto perché non lo voglio rischiare di non laurearmi a luglio, però sarei molto tentato di rifiutare perché mi sa di sporco...!!

Sai che è...ho visto le soluzioni che hanno messo in rete.
In effetti avevo fatto molto meglio di quanto mi ricordassi...però ormai ero mentalmente proiettato verso il secondo appello, mi ero convinto che questo era andato male.

Volendo trovare il lato positivo...ho fissato molto meglio i concetti nei giorni dopo il primo appello che durante il corso. Ora potrei andare a fare l'esame molto più sicuro di quello che so.

":uhy7meiz]Io sono molto contento del voto (30)... ma del corso? Che dire... no comment.
Poi ho come l'impressione che parzialmente i voti siano stati distribuiti in modo random... mmm...

Beh random non credo, è sempre un corso della Pazienza.
Però immagino Stellato abbia tenuto conto che il corso è durato 8 settimane. Parlandoci a fine lezione disse che sapevano che alcuni erano concetti ostici, e che gli bastava capire se avevamo appreso il modo di ragionare (in prolog ad esempio, o sulle ontologie), e i concetti fondamentali.

Volendo trovare il lato positivo...ho fissato molto meglio i concetti nei giorni dopo il primo appello che durante il corso. Ora potrei andare a fare l'esame molto più sicuro di quello che so.

Idem!

Volendo trovare il lato positivo...ho fissato molto meglio i concetti nei giorni dopo il primo appello che durante il corso. Ora potrei andare a fare l'esame molto più sicuro di quello che so.

Idem... ma non ho le p.a.l.l.e per rischiare!! Non si sa mai!

Sapete come funziona per il secondo appello?chi ha già il voto lo perde appena entra o al momento della consegna?

":3npdgxjr]Io sono molto contento del voto (30)... ma del corso? Che dire... no comment.
Poi ho come l'impressione che parzialmente i voti siano stati distribuiti in modo random... mmm...

Beh random non credo, è sempre un corso della Pazienza.
Però immagino Stellato abbia tenuto conto che il corso è durato 8 settimane. Parlandoci a fine lezione disse che sapevano che alcuni erano concetti ostici, e che gli bastava capire se avevamo appreso il modo di ragionare (in prolog ad esempio, o sulle ontologie), e i concetti fondamentali.

ora io non voglio fare il gaggio che sono andato bene però io sono abbastanza soddisfatto perchè ho imparato un mucchio di cose interessanti, e le ho imparate abbastanza bene: tutto questo utilizzando i materiali consigliati, e cioè il Russel-Norvig e i tutorial su w3schools.
per quanto riguarda le lezioni della pazienza lasciamo abbastanza perdere.. anche stellato mi ha deluso un pò perchè a info2 le cose le faceva capire meglio.

dimenticavo il libro sul prolog che mi è piaciuto un bel pò

ora io non voglio fare il gaggio che sono andato bene però io sono abbastanza soddisfatto perchè ho imparato un mucchio di cose interessanti, e le ho imparate abbastanza bene: tutto questo utilizzando i materiali consigliati, e cioè il Russel-Norvig e i tutorial su w3schools.

Quoto. La guida ad OWL è eccezionale. E OWL pure.

ora io non voglio fare il gaggio che sono andato bene però io sono abbastanza soddisfatto perchè ho imparato un mucchio di cose interessanti, e le ho imparate abbastanza bene: tutto questo utilizzando i materiali consigliati, e cioè il Russel-Norvig e i tutorial su w3schools.
per quanto riguarda le lezioni della pazienza lasciamo abbastanza perdere.. anche stellato mi ha deluso un pò perchè a info2 le cose le faceva capire meglio.

Appunto... un corso da autodidatta... allora che frequentiamo a fare l'università! Stellato purtroppo è stato condizionato dalla Pazienza nel suo operare, soprattutto per ciò che concerne i tempi.
Però si è rilevato più che comprensivo... e ci ha messo tutta la buona volontà.
Ma le lezioni di M.T. a che sono servite?
Ad insegnarci la logica distorta del senso comune non comune (visto che è comune solo ad un singolo individuo)?

Ehm... intendevo rivelato... non rilevato! :lol:

":6q78981r]

ora io non voglio fare il gaggio che sono andato bene però io sono abbastanza soddisfatto perchè ho imparato un mucchio di cose interessanti, e le ho imparate abbastanza bene: tutto questo utilizzando i materiali consigliati, e cioè il Russel-Norvig e i tutorial su w3schools.
per quanto riguarda le lezioni della pazienza lasciamo abbastanza perdere.. anche stellato mi ha deluso un pò perchè a info2 le cose le faceva capire meglio.

Appunto... un corso da autodidatta... allora che frequentiamo a fare l'università! Stellato purtroppo è stato condizionato dalla Pazienza nel suo operare, soprattutto per ciò che concerne i tempi.
Però si è rilevato più che comprensivo... e ci ha messo tutta la buona volontà.
Ma le lezioni di M.T. a che sono servite?
Ad insegnarci la logica distorta del senso comune non comune (visto che è comune solo ad un singolo individuo)?

Quoto

sono d'accordo però non capisco cosa intendi che i voti sono stai messi random.. non so come sono stati corretti i compiti e non so se a qualcuno è successo qualcosa di spiacevolmente insapettato però secondo me i voti sono corretti rispetto a quanto/quello che hai scritto, più 3/4 punti in più

Qualcuno può spiegarmi velocemente come andava svolto l'esercizio sull'agente riguardo gli elenchi telefonici:
Sulla soluzione c'è scritto di suddividere il problema in:
*Stato inizale
*Test obiettivo
*Operatori
*Funzione costo di cammino
Di che si tratta più o meno?
Grazie :wink:

sono d'accordo però non capisco cosa intendi che i voti sono stai messi random.. non so come sono stati corretti i compiti e non so se a qualcuno è successo qualcosa di spiacevolmente insapettato però secondo me i voti sono corretti rispetto a quanto/quello che hai scritto, più 3/4 punti in più

Io ho preso 30... ma secondo me il mio compito non era da 30. Fra, ad esempio, ha preso 18... ma dopo il compito ci eravamo confrontati e non capisco come sia possibile. Non dico che siano completamente random... però non capisco bene come sia stata distribuita la valutazione.

Qualcuno può spiegarmi velocemente come andava svolto l'esercizio sull'agente riguardo gli elenchi telefonici:
Sulla soluzione c'è scritto di suddividere il problema in:
*Stato inizale
*Test obiettivo
*Operatori
*Funzione costo di cammino
Di che si tratta più o meno?
Grazie :wink:

Guardati gli esempi che stanno sui primi capitoli del libro (ad esempio quello del taxi).
Ciao ciao

Qualcuno può spiegarmi velocemente come andava svolto l'esercizio sull'agente riguardo gli elenchi telefonici:
Sulla soluzione c'è scritto di suddividere il problema in:
*Stato inizale
*Test obiettivo
*Operatori
*Funzione costo di cammino
Di che si tratta più o meno?
Grazie :wink:

Guardati gli esempi che stanno sui primi capitoli del libro (ad esempio quello del taxi).
Ciao ciao

Il fatto è che il libro non ce l'ho e su internet non c'è una mazza!Solos ul libro ci sono queste cose??

":1rtnle2c]Io ho preso 30... ma secondo me il mio compito non era da 30. Fra, ad esempio, ha preso 18... ma dopo il compito ci eravamo confrontati e non capisco come sia possibile. Non dico che siano completamente random... però non capisco bene come sia stata distribuita la valutazione.

anche a me non torna che lui abbia preso 18, conoscendolo. ma ricorda che spesso si pensa di aver fatto in un certo modo e poi si sono sbagliate alcune minchiate per distrazioni varie.. io ad esempio ero sicuro di aver fatto una cosa in un modo ma poi quando ho visto le soluzioni mi sono ricordato che avevo fatto proprio come le soluzioni.. è perchè uno magari ha in testa una certa soluzione ma poi scrive tutt'altro..