Ciao a tutti! C' é qualcuno che sa' dirmi cosa ha fatto il prof a lezione oggi? Ha detto nulla sugli esoneri? Il libro é sempre lo stesso?
Grazie!
- rigira_frittate
- Ingegneria Informatica - Triennale
- Lunedì, 06 Marzo 2006
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Riguardo ai grafici.... il prof l'ha detto durante il compito che, seppur non richiesti, andavano fatti... così vi tolgo un dubbio
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- # 581
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Io sinceramente disegnerei pari pari i grafici sul libro, che valgono al variare di tutte le variabili in gioco (D, Dmax, N, Z). E' la cosa più comoda...
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- more than a month ago
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- # 582
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nn saprei, secondo me la retta deve partire da N e incrociarsi col punto ( N*, 1/Dmax ); però per N=1 la retta incomincia in un punto e per N=10 la retta incomincerà in un altro punto, quindi secondo me i grafici sarebbero diversi...
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- more than a month ago
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- # 583
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infatti se tu noti il punto 1/D+Z, quell' 1 deriva da N=1, quindi per N=10 sarà proprio un altro grafico; penso che per disegnare tutti i grafici occorrerebbero 2 o 3 fogli, io gliene disegno solo uno per far vedere che lo so fare e del resto fornisco solo i limiti asintotici
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- # 584
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nn saprei, secondo me la retta deve partire da N e incrociarsi col punto ( N*, 1/Dmax ); però per N=1 la retta incomincia in un punto e per N=10 la retta incomincerà in un altro punto, quindi secondo me i grafici sarebbero diversi...
Scusa, ti ricordo che N* è indipendente da N(perchè =(D+Z)/Dmax), quindi: 1)per N=1 la retta comincierà sempre da 1/(D+Z)....;
2)per N=5 : se 5<N* allora 5/(D+Z) altrimenti se 5>N* allora 1/Dmax...
3)per N=15 esattamente come sopra....
Quindi il grafico è unico!Con i vari N individuiamo solo i vari punti nel grafico(che è caratterizzato non da N, ma da D, Z e Dmax)...
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- # 585
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nn saprei, secondo me la retta deve partire da N e incrociarsi col punto ( N*, 1/Dmax ); però per N=1 la retta incomincia in un punto e per N=10 la retta incomincerà in un altro punto, quindi secondo me i grafici sarebbero diversi...
Scusa, ti ricordo che N* è indipendente da N(perchè =(D+Z)/Dmax), quindi: 1)per N=1 la retta comincierà sempre da 1/(D+Z)....;
2)per N=5 : se 5<N* allora 5/(D+Z) altrimenti se 5>N* allora 1/Dmax...
3)per N=15 esattamente come sopra....
Quindi il grafico è unico!Con i vari N individuiamo solo i vari punti nel grafico(che è caratterizzato non da N, ma da D, Z e Dmax)...
guarda sinceramente su questa cosa nn ti so rispondere, a lui tanto faccio solo il grafico per N=1 quindi il problema nn me lo pongo
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- # 586
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nn saprei, secondo me la retta deve partire da N e incrociarsi col punto ( N*, 1/Dmax ); però per N=1 la retta incomincia in un punto e per N=10 la retta incomincerà in un altro punto, quindi secondo me i grafici sarebbero diversi...
Scusa, ti ricordo che N* è indipendente da N(perchè =(D+Z)/Dmax), quindi: 1)per N=1 la retta comincierà sempre da 1/(D+Z)....;
2)per N=5 : se 5<N* allora 5/(D+Z) altrimenti se 5>N* allora 1/Dmax...
3)per N=15 esattamente come sopra....
Quindi il grafico è unico!Con i vari N individuiamo solo i vari punti nel grafico(che è caratterizzato non da N, ma da D, Z e Dmax)...
guarda sinceramente su questa cosa nn ti so rispondere, a lui tanto faccio solo il grafico per N=1 quindi il problema nn me lo pongo![]()
Guarda,io dopo l'esame ho intravisto un ragazzo con dei fogli del compito dello scorso anno e il grafico era per tutti gli N, i cui valori erano riportati sull'asse delle ascisse..l'avessi avuto prima! :evil:
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- # 587
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nn saprei, secondo me la retta deve partire da N e incrociarsi col punto ( N*, 1/Dmax ); però per N=1 la retta incomincia in un punto e per N=10 la retta incomincerà in un altro punto, quindi secondo me i grafici sarebbero diversi...
Scusa, ti ricordo che N* è indipendente da N(perchè =(D+Z)/Dmax), quindi: 1)per N=1 la retta comincierà sempre da 1/(D+Z)....;
2)per N=5 : se 5<N* allora 5/(D+Z) altrimenti se 5>N* allora 1/Dmax...
3)per N=15 esattamente come sopra....
Quindi il grafico è unico!Con i vari N individuiamo solo i vari punti nel grafico(che è caratterizzato non da N, ma da D, Z e Dmax)...
guarda sinceramente su questa cosa nn ti so rispondere, a lui tanto faccio solo il grafico per N=1 quindi il problema nn me lo pongo![]()
Guarda,io dopo l'esame ho intravisto un ragazzo con dei fogli del compito dello scorso anno e il grafico era per tutti gli N, i cui valori erano riportati sull'asse delle ascisse..l'avessi avuto prima! :evil:
quindi in pratica il grafico è unico? e sull'asse delle ascisse ci sono gli N con delle linee tratteggiate che vanno verso la retta? ma la retta parte sempre da 1 ?
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- # 588
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nn saprei, secondo me la retta deve partire da N e incrociarsi col punto ( N*, 1/Dmax ); però per N=1 la retta incomincia in un punto e per N=10 la retta incomincerà in un altro punto, quindi secondo me i grafici sarebbero diversi...
Scusa, ti ricordo che N* è indipendente da N(perchè =(D+Z)/Dmax), quindi: 1)per N=1 la retta comincierà sempre da 1/(D+Z)....;
2)per N=5 : se 5<N* allora 5/(D+Z) altrimenti se 5>N* allora 1/Dmax...
3)per N=15 esattamente come sopra....
Quindi il grafico è unico!Con i vari N individuiamo solo i vari punti nel grafico(che è caratterizzato non da N, ma da D, Z e Dmax)...
guarda sinceramente su questa cosa nn ti so rispondere, a lui tanto faccio solo il grafico per N=1 quindi il problema nn me lo pongo![]()
Guarda,io dopo l'esame ho intravisto un ragazzo con dei fogli del compito dello scorso anno e il grafico era per tutti gli N, i cui valori erano riportati sull'asse delle ascisse..l'avessi avuto prima! :evil:
quindi in pratica il grafico è unico? e sull'asse delle ascisse ci sono gli N con delle linee tratteggiate che vanno verso la retta? ma la retta parte sempre da 1 ?
Ragazzi,io durante il compito ho chiesto a Iazzy se i grafici andavano fatti...questa è stata la sua risposta :
"Naturalmente sì,secondo quello che ti richiede l'esercizio"
Io personalmente non ho letto sul testo dell'esercizio che bisognava riportare i grafici...però per non saper nè leggere nè scrivere,ho tracciato i grafici per N=5,10,15 sostituendo ai valori asintotici quelli trovati e di volta in volta anche i valori di N...
Speriamo bene...
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- # 589
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[cut] "Naturalmente sì,secondo quello che ti richiede l'esercizio"
Infatti diceva di fare i grafici asintotici .. a seconda di quello che veniva richiesto nell'esercizio, X(N) o R(N) :wink:
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- # 590
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nn saprei, secondo me la retta deve partire da N e incrociarsi col punto ( N*, 1/Dmax ); però per N=1 la retta incomincia in un punto e per N=10 la retta incomincerà in un altro punto, quindi secondo me i grafici sarebbero diversi...
Scusa, ti ricordo che N* è indipendente da N(perchè =(D+Z)/Dmax), quindi: 1)per N=1 la retta comincierà sempre da 1/(D+Z)....;
2)per N=5 : se 5<N* allora 5/(D+Z) altrimenti se 5>N* allora 1/Dmax...
3)per N=15 esattamente come sopra....
Quindi il grafico è unico!Con i vari N individuiamo solo i vari punti nel grafico(che è caratterizzato non da N, ma da D, Z e Dmax)...
guarda sinceramente su questa cosa nn ti so rispondere, a lui tanto faccio solo il grafico per N=1 quindi il problema nn me lo pongo![]()
E come viene, secondo te, il grafico per N=1? N* in tutti i grafici, allora, dovrebbe essere sempre uguale..... :?
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- # 591
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scusate, ma nel secondo quesito, per il calcolo del Dmax e D si deve prendere anche in considerazione Dterm?
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- # 592
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scusate, ma nel secondo quesito, per il calcolo del Dmax e D si deve prendere anche in considerazione Dterm?
scusa ma Dterm = Vterm * Sterm che nn abbiamo mai trovato da nessuna parte, semmai abbiamo sempre visto Muterm = 1/Z ma nn ha nulla a che fare con gli asintoti, lo puoi vedere a pag 376
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- # 593
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scusate, ma nel secondo quesito, per il calcolo del Dmax e D si deve prendere anche in considerazione Dterm?
No,perchè ci è sempre stato detto che l'unica cosa che riguarda i terminali è solo mu-term che è appunto uguale a 1/Z.
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- # 594
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Dalla riduzione lock free del ge avete considerato C=1 o C=n/2 o C=n?
che nel caso penso lo dica lui? :?:
che nel caso penso lo dica lui? :?:
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- # 595
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infatti se tu noti il punto 1/D+Z, quell' 1 deriva da N=1, quindi per N=10 sarà proprio un altro grafico; penso che per disegnare tutti i grafici occorrerebbero 2 o 3 fogli, io gliene disegno solo uno per far vedere che lo so fare e del resto fornisco solo i limiti asintotici
Io che l'ho fatto l'anno scorso, gli ho riportato i grafici del libro pari pari, ma mettendo le formule per ogni punto importante, non inserendo i valori, perchè non avrebbe senso ridisegnare 4 volte il grafico, cambiando solo i valori...e poi, immagino che iazzy (e tutti noi) dia per assodato che, dati certi valori, chiunque sappia disegnarne il grafico associato.
Ricordate la marea di calcoli che tocca fare, e il tempo non è mai abbastanza...se vi avanza tempo, usatelo per ricontrollare tutti i calcoli, dato che basta dimenticarsi un -Z, o usare un D al posto del Dmax, per toppare completamente i valori...e iazzy non perdona le distrazioni...fidatevi!
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- Ingegneria Informatica - Triennale
- # 596
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Dalla riduzione lock free del ge avete considerato C=1 o C=n/2 o C=n?
che nel caso penso lo dica lui? :?:
Lo dice lui... ti dà il numero medio di job presenti all'interno dell'area critica...
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- more than a month ago
- Ingegneria Informatica - Triennale
- # 597
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[...] dato che basta dimenticarsi un -Z, o usare un D al posto del Dmax, per toppare completamente i valori...e iazzy non perdona le distrazioni...fidatevi!
:cry: :cry:
Bene. Io sbaglio sempre i calcoli...
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- Ingegneria Informatica - Triennale
- # 598
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[...] dato che basta dimenticarsi un -Z, o usare un D al posto del Dmax, per toppare completamente i valori...e iazzy non perdona le distrazioni...fidatevi!
:cry: :cry:
Bene. Io sbaglio sempre i calcoli...
:cry: :cry: :cry: :cry: :cry:
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- # 599
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Cmq sia st'esame è una bella bastonata tra le .......
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- Ingegneria Informatica - Triennale
- # 600
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