Qualcuno ha percaso qualche informazione su chi terrà il corso al quarto ciclo per quest'anno ? Magari qualcuno che ha avuto indiscrezioni da Pettorossi seguendo Automi oppue Cantone facendo l'appello fra poco...
Grazie.
- SouldealeR
- Ingegneria Informatica - Triennale
- Venerdì, 24 Febbraio 2006
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ma quante classi vi vengono ? :|
voglio dire...ci ha dato da fare questo coso dandoci delle indicazioni un po vaghe :| quante navi da piazzare,che dimensioni hanno, servirà una parte grafica....come fà uno a modellare una cosa così vaga :|
voglio dire...ci ha dato da fare questo coso dandoci delle indicazioni un po vaghe :| quante navi da piazzare,che dimensioni hanno, servirà una parte grafica....come fà uno a modellare una cosa così vaga :|
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- more than a month ago
- Ingegneria Informatica - Triennale
- # 901
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ragazzi/e, il prof ha detto che non vuole le relazioni..
1) Descrizione attori e casi d'uso
descrivere quali/quanti sono gli attori, e descrivere tutti i casi d'uso verbalmente (informalmente).. una descrizione..
2) Diagramma delle classi (tipo la slides di arkanoid, senza collegamenti)
3) diagrammi dei casi d'uso (uno per uno)
P.S. il controllo parentale e' opzionale, cosi' come la classifica.. lui li ha messi per darci un'idea.. sta a noi descrivere i casi d'uso che vogliamo fare (e che dovremo implementare poi). Io non ho messo il controllo parentale, ma ho messo altre funzioni x compensare.. poi fate voi..
Ma perchè "diagrammI"?Il diagramma è uno e comprende tutti i casi d'uso(almeno questo è quello che mi hanno insegnato a ingegneria del software).
Per quanto riguarda gli attori,sono due no?Computer e user..sbaglio qualcosa?
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- more than a month ago
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- # 902
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è vero grazie. andando per esclusione, 1-1 non può essere e N-N nemmanco :lol:
grazie
grazie
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- # 903
io ho un problema che mi porto avanti da ISW nonostante ho preso 30...
ho difficoltà, una volta individuate le classi (nave, capo di battaglia,ecc.) a relazionarle tra loro per far si che venga qualcosa di senso compiuto..
Mi spiego meglio: a mio avviso quando cantone fa il diagramma delle classi di arkanoid, accozza un po' di cose, ma nulla fa intendere come poi interagiranno le classi per far funzionare il gioco; perciò nel nostro caso la classe Nave la collego con Campo di battaglia tramite una relazione del tipio N - 1 chiamata "posizionata in"? basta questo? non so se avete realmente capito la mia difficoltà, ringrazio comunque chiunque provi a darmi una mano.
non so se ho capitocmq io sto facendo proprio come dici te. nello specifico, la classe campo di battaglia possiede un array bidimensionale rappresentante la griglia. di questo array, per ciascuna cella è specificato se esso è occupato o meno e, in caso affermativo, da che tipo di nave. poi ogni istanza di nave, con un metodo, es "posizionata in", accede a Campo di battaglia che gli restituisce le celle identificate dallo stesso id della nave in questione.
mi sto incartando... :lol: ma credo basti la relazione posizionata_in
perchè relazione N-1? io di cardinalità non ci capisco niente![]()
perfetto grazie...io ho pensato che N navi potevano essere posizionate su 1 griglia...ma se è giusto non so dirtelo...
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- # 904
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sorry sparato cazzata! confuso diag. delle relazioni con diagr. caso d'uso.
come non detto.
come non detto.
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- # 905
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è vero scusa
vabbè, allora, altro problema...
i diagrammi casi d'uso sono quelli con ometti e pallocchi con all'interno l'azione da intraprendere. però nelle slide sono "leggermente" differenti, sembrano più dei diagrammi delle classi ridotti. (es. quelli di arcanoid)
quale fra le due vie intraprendere?
vabbè, allora, altro problema...
i diagrammi casi d'uso sono quelli con ometti e pallocchi con all'interno l'azione da intraprendere. però nelle slide sono "leggermente" differenti, sembrano più dei diagrammi delle classi ridotti. (es. quelli di arcanoid)
quale fra le due vie intraprendere?
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- # 906
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ragazzi/e, il prof ha detto che non si aspetta le relazioni..
1) Descrizione attori e casi d'uso
descrivere quali/quanti sono gli attori, e descrivere tutti i casi d'uso verbalmente (informalmente).. una descrizione..
2) Diagramma delle classi (tipo la slides di arkanoid, senza collegamenti)
3) diagrammi dei casi d'uso (uno per uno)
P.S. il controllo parentale e' opzionale, cosi' come la classifica.. lui li ha messi per darci un'idea.. sta a noi descrivere i casi d'uso che vogliamo fare (e che dovremo implementare poi). Io non ho messo il controllo parentale, ma ho messo altre funzioni x compensare.. poi fate voi..
L'ho ripostato solo xke' ho visto mex che continuano a parlare di relazioni tra le classi..
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- # 907
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passiamo ai messaggi privati
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- # 908
Visto km lui ha fatto l'esempio sulle slides????La partita km caso d'uso è unica o no????Noi dobbiamo km dovremmo gestirli sti casi d'uso??
Senti ma tu hai messenger?potremmo parlare lì è meglio....
Scusa..lo dicevo x parlar meglio...visto ke kosì è 1 pò scomodo!!!
Kmq sia km dobbiam gestir sti casi d'uso??
Senti ma tu hai messenger?potremmo parlare lì è meglio....
Scusa..lo dicevo x parlar meglio...visto ke kosì è 1 pò scomodo!!!
Kmq sia km dobbiam gestir sti casi d'uso??
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- more than a month ago
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- # 909
ok, ora devi fare un elenco dei casi d'uso. come il giocatore interagisce col sistema? tutti i possibili scenari insomma.
Tipo quando posiziona le navi...quali navi..quando spara...se becca l'avversario?!?!questo?????
Gli attori ki sono?
eh sì sì. io come attori ho messo i giocatori.. cioè o l'umano o il pc.
Visto km lui ha fatto l'esempio sulle slides????La partita km caso d'uso è unica o no????Noi dobbiamo km dovremmo gestirli sti casi d'uso??
Senti ma tu hai messenger?potremmo parlare lì è meglio....
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- # 910
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ok, ora devi fare un elenco dei casi d'uso. come il giocatore interagisce col sistema? tutti i possibili scenari insomma.
Tipo quando posiziona le navi...quali navi..quando spara...se becca l'avversario?!?!questo?????
Gli attori ki sono?
eh sì sì. io come attori ho messo i giocatori.. cioè o l'umano o il pc.
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- more than a month ago
- Ingegneria Informatica - Triennale
- # 911
ah ma che sono le abstraction keys??? so le slassi più astratte?
Questo nn te lo so proprio dire, mi spiace!!!!
Se pio Cantone lo ammazzooooooooooooooooooooo :evil:
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- Ingegneria Informatica - Triennale
- # 912
ok, ora devi fare un elenco dei casi d'uso. come il giocatore interagisce col sistema? tutti i possibili scenari insomma.
Tipo quando posiziona le navi...quali navi..quando spara...se becca l'avversario?!?!questo?????
Gli attori ki sono?
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- # 913
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ah ma che sono le abstraction keys??? so le slassi più astratte?
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- # 914
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ok, ora devi fare un elenco dei casi d'uso. come il giocatore interagisce col sistema? tutti i possibili scenari insomma.
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- # 915
Per il momento sono sul diagramma delle classi e relazioni tra di loro....tipo slides del prof riguardo arcanoid!
Quindi ho messo le navi e le bombe tra di loro collegate...poi?????????
Mi sento molto idiota...ma pare che nn c'ho capito nulla...scusate se rompo troppo :lol:
ops:
Quindi ho messo le navi e le bombe tra di loro collegate...poi?????????
Mi sento molto idiota...ma pare che nn c'ho capito nulla...scusate se rompo troppo :lol:
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- # 916
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io ho un problema che mi porto avanti da ISW nonostante ho preso 30...
ho difficoltà, una volta individuate le classi (nave, capo di battaglia,ecc.) a relazionarle tra loro per far si che venga qualcosa di senso compiuto..
Mi spiego meglio: a mio avviso quando cantone fa il diagramma delle classi di arkanoid, accozza un po' di cose, ma nulla fa intendere come poi interagiranno le classi per far funzionare il gioco; perciò nel nostro caso la classe Nave la collego con Campo di battaglia tramite una relazione del tipio N - 1 chiamata "posizionata in"? basta questo? non so se avete realmente capito la mia difficoltà, ringrazio comunque chiunque provi a darmi una mano.
non so se ho capitocmq io sto facendo proprio come dici te. nello specifico, la classe campo di battaglia possiede un array bidimensionale rappresentante la griglia. di questo array, per ciascuna cella è specificato se esso è occupato o meno e, in caso affermativo, da che tipo di nave. poi ogni istanza di nave, con un metodo, es "posizionata in", accede a Campo di battaglia che gli restituisce le celle identificate dallo stesso id della nave in questione.
mi sto incartando... :lol: ma credo basti la relazione posizionata_in
perchè relazione N-1? io di cardinalità non ci capisco niente![]()
Scusate...nn è ke m potreste mandare qllo k avete fatto kosì mi rendo conto di km posso approcciare a sto problema?!?xk son sicuro ke quello ke sto facendo io è sbagliato...vi pregooooooooooooo :shock: :shock: :shock: :shock: :shock: :shock:
dicci quello che stai facendo allora
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- # 917
io ho un problema che mi porto avanti da ISW nonostante ho preso 30...
ho difficoltà, una volta individuate le classi (nave, capo di battaglia,ecc.) a relazionarle tra loro per far si che venga qualcosa di senso compiuto..
Mi spiego meglio: a mio avviso quando cantone fa il diagramma delle classi di arkanoid, accozza un po' di cose, ma nulla fa intendere come poi interagiranno le classi per far funzionare il gioco; perciò nel nostro caso la classe Nave la collego con Campo di battaglia tramite una relazione del tipio N - 1 chiamata "posizionata in"? basta questo? non so se avete realmente capito la mia difficoltà, ringrazio comunque chiunque provi a darmi una mano.
non so se ho capitocmq io sto facendo proprio come dici te. nello specifico, la classe campo di battaglia possiede un array bidimensionale rappresentante la griglia. di questo array, per ciascuna cella è specificato se esso è occupato o meno e, in caso affermativo, da che tipo di nave. poi ogni istanza di nave, con un metodo, es "posizionata in", accede a Campo di battaglia che gli restituisce le celle identificate dallo stesso id della nave in questione.
mi sto incartando... :lol: ma credo basti la relazione posizionata_in
perchè relazione N-1? io di cardinalità non ci capisco niente![]()
Scusate...nn è ke m potreste mandare qllo k avete fatto kosì mi rendo conto di km posso approcciare a sto problema?!?xk son sicuro ke quello ke sto facendo io è sbagliato...vi pregooooooooooooo :shock: :shock: :shock: :shock: :shock: :shock:
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- # 918
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ragazzi/e, il prof ha detto che non vuole le relazioni..
1) Descrizione attori e casi d'uso
descrivere quali/quanti sono gli attori, e descrivere tutti i casi d'uso verbalmente (informalmente).. una descrizione..
2) Diagramma delle classi (tipo la slides di arkanoid, senza collegamenti)
3) diagrammi dei casi d'uso (uno per uno)
P.S. il controllo parentale e' opzionale, cosi' come la classifica.. lui li ha messi per darci un'idea.. sta a noi descrivere i casi d'uso che vogliamo fare (e che dovremo implementare poi). Io non ho messo il controllo parentale, ma ho messo altre funzioni x compensare.. poi fate voi..
1) Descrizione attori e casi d'uso
descrivere quali/quanti sono gli attori, e descrivere tutti i casi d'uso verbalmente (informalmente).. una descrizione..
2) Diagramma delle classi (tipo la slides di arkanoid, senza collegamenti)
3) diagrammi dei casi d'uso (uno per uno)
P.S. il controllo parentale e' opzionale, cosi' come la classifica.. lui li ha messi per darci un'idea.. sta a noi descrivere i casi d'uso che vogliamo fare (e che dovremo implementare poi). Io non ho messo il controllo parentale, ma ho messo altre funzioni x compensare.. poi fate voi..
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- # 919
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io ho un problema che mi porto avanti da ISW nonostante ho preso 30...
ho difficoltà, una volta individuate le classi (nave, capo di battaglia,ecc.) a relazionarle tra loro per far si che venga qualcosa di senso compiuto..
Mi spiego meglio: a mio avviso quando cantone fa il diagramma delle classi di arkanoid, accozza un po' di cose, ma nulla fa intendere come poi interagiranno le classi per far funzionare il gioco; perciò nel nostro caso la classe Nave la collego con Campo di battaglia tramite una relazione del tipio N - 1 chiamata "posizionata in"? basta questo? non so se avete realmente capito la mia difficoltà, ringrazio comunque chiunque provi a darmi una mano.
non so se ho capito
mi sto incartando... :lol: ma credo basti la relazione posizionata_in
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- # 920
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